EVENTOS

 Miercoles 09 de septiembre


" ENTREGA DE NOTAS"

Esta importante reunión inició con la apertura de la presentación del actual rector Jairo Vanegas frente a la comunidad de padres de familia, expresando livianamente las necesidades y proyectos que tiene éste para la institución. Continuamente catalogó la institución y sus componentes en general con grandes espiritus de superioridad, de igual manera mencionó los grandes cambios que se deberán realizar con relación a directivos y comunidad estudiantil. 
se enfocó principalmente en temas como el manual de convivencia y diferentes aspectos que permiten el crecimiento personal e intelectual de cada estudiante.  
Realizó una reflexión con relación al acompañamiento que deben tener con sus hijos.

 Viernes 14 de Agosto

 8:00 a.m

" LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LA RECONCILIACIÒN"

Conferencia dirigida a docentes y estudiantes de 9º a 11º

Dirigida por un trabajador social de la Gobernaciòn de Antioquia 

Esta jornada de gran magnitud e importante reflexiòn se realiza en honor al apremiante hecho ocurrida el 15 de Agosto del año 2000, soldados de la IV Brigada del Ejercito Nacional abrieron fuego contra un grupo de niño en la vereda La Pica dejando 6 muertos y 4 heridos.

Las jornadas de la memoria pretenden hacer un homenaje póstumo a las victimas de estos acontecimientos, como una forma de solidaridad y reflexòn de toda la comunidad en torno a los derechos humanos y la paz, para que hechos fatales como este, nunca mas vuelvan a suceder.

 La charla se  enfatizo mas que todo en la " CONTRACULTURA", siendo esta valores, tendencias y formas sociales opuestas a los establecidos en una sociedad; sería una constante histórica que emerge de vez en cuando con más o menos fuerza, planteando unas formas de entender la vida distintas a las hegemónicas en un sistema social dado, ya sea claramente a la contra, ya sea al margen del mismo sistema, lo que no presupone nada acerca de que posteriormente, por lo menos algunos de sus elementos, pueden llegar a formar parte de discursos hegemónicos en aquella misma sociedad. Estas posiciones, que suelen expresarlas siempre unos grupos minoritarios, podemos suponer que en muchos casos forman parte de corrientes socio-culturales más profundas.

Poniendo como caso especial Hiroshima y Nagasaki la Masacre mas grande del mundo; por medio de sendas bombas atómicas desde aviones murieron aproximadamente 140.000 seres humanos.

 También se especifico claramente las transformaciones sociales tales como: -Homosexualidad 

-Posicionamiento de la la Mujer Feminista

-Movimiento AFRO

-Hippies, rockers, punkies, skins

-Comunidad LGTBI

Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos- Martin Luther King

¿Que es el Gobierno Escolar?

Es el órgano encargado de velar por los derechos y deberes de la comunidad educativa.

Secuentemente se realizan una serie de preguntas a los estudiantes tales como ¿ Que problemas afectan la intituciòn? ¿ Que estrategia implantaría para combatir esta serie de problematica?

En el intermedio de la charla se transmitió un vídeo el cual generalizo, problematicas sociales,escolares, familiares; dejando a cada estudiante grandes anegdotas y enseñanzas para seguir conviviendo en una instituciòn y sociedad colectiva y en paz, a continuación se dará inicio al vídeo. 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=KWfqiBlkatQ&spfreload=10

Viernes 28 de Agosto

DIA DE LA ANTIOQUEÑIDAD

La conmemoración del bicentenario de la independencia de Antioquia ha sido un momento histórico para  diversas reflexiones  acerca  de lo que es y ha sido el antioqueño.

El 11 de agosto de 1813 se firmo en la ciudad de Santa Fe de Antioquia el acta mediante la cual “… el estado soberano de Antioquia  desconoció por Rey a Fernando VII y proclamó la independencia absoluta de España.”

Todo comienza con lo que se sabe sobre los paisas a partir de la historia escrita. Una comunidad aislada en la montaña que desarrolló costumbres bien conocidas como la religiosidad, los valores familiares y la familia numerosa, el trabajo duro o el tesón emprendedor para llevar a cabo tareas desafiantes y difíciles.

La familia antioqueña, desde sus orígenes, se sustentaba en la ejecución de las tareas internas del hogar a cargo de la madre hacendosa y dedicada, y en las tareas externas del hombre trabajador y aventurero. Los hijos heredaban de los padres estas enraizadas condiciones. La vestimenta y el temperamento del paisa original de carriel, ruana, machete y mula, madrugador y disciplinado, alimentado con arepa, sancocho, fríjoles y bebedor de aguardiente en las fondas de los caminos, son una foto y una escena que ningún paisa puede extraer de su mente. Son imágenes míticas comunitarias, enclavadas en el recuerdo y la esperanza íntimas de “la raza”.

Estas escenas o imágenes básicas dieron vida a historias y cuentos que se fueron convirtiendo después en mitos, como sucede en todos los pueblos.
Específicamente, el mito antioqueño terminaría compuesto por una serie de particularidades: el antioqueño nunca pierde en el amor, nunca se vara, es sagaz, recursivo, alegre y chistoso, emprendedor, inventor, arriesgado, jugador, ganador a la larga, campeón en los negocios. Todos estos son rasgos que están enclavados recónditamente y más allá de cualquier discusión en la mente antioqueña colectiva y en muchos casos individual.

Esta conmemoración debe trascender más allá de una simple anécdota histórica y debe convertirse en un reto para generar una reflexión sobre aquellos heroicos acontecimientos realizados por esa gesta de hombres y mujeres que visionaron una Antioquia libre y grande.

-El día de la antioqueñidad ha sido para la  comunidad de la institución educativa el salvador, un acto de folclor y alegría donde cada año se celebra en el parque principal; representando y conmemorando de algún proceder las costumbres absolutas de cada subregión.

Se realizo el viernes 28 de agosto, inicio a partir de las 7:00 a.m, espacio donde se recurría a instalar las casetas o toldos para cada subregión, en el cual se adornaban de acuerdo a su costumbres, entusiasmo, comidas típicas y creatividad.

La jornada cultural inicio a las 9:00 a.m encabezada por los docentes Alejandro Noreña y Francy Gallego, ambos vestían muy elegantes típico de nuestra región. Como suceso principal se proyecto el Himno de Antioquia.De cada grupo se elegía a un estudiante para que pasara a la tarima e invitar a toda la comunidad a visitar su subregión, dando publicidad sobre sus alimentos y presentando la amplitud y características de esta, como el número de habitantes, extensión de la población y muchas cosas más. Consecutivamente  se realizaron una serie de bailes, trovas, poemas, fono mímicas, cantos y lecturas; ejecutadas por la comunidad estudiantil.

Cada caseta estaba decorada según el estilo y conmemoración de la subregión, adornaciones tales como bombas, flores, frutas, animales teniendo como base colores llamativos para el gusto de cada agrupación; dando muestra de sus alimentos gastronómicos.

Subregiones de Antioquia:

- Bajo Cauca

- Magdalena Medio

- Nordeste

- Norte

- Occidente

- Oriente

- Suroeste 

- Urabà

- Valle de Aburrà

Los estudiantes de la institución “Educativa el Salvador” son seres forjados con sentido de pertenencia y admiración por su patria y por lo tanto de su establecimiento educativo. En este evento tanto niños como jóvenes presentaron sus atributos y sus habilidades por la tanto trataban de imitar sus regiones, uniformándose como campesinos, llevando típicamente sus faltas, sombreros y maquillaje habitual.

Los docentes, siendo gran ejemplo educativo fueron los más llamativos y sonrojados de tal eventos. Exhibiéndose con sus sombreros y colaborando como cabezas de trabajo en sus respectivos grupos, denotando del mismo moda la satisfacción, honor y amor de pertenecer a esta comunidad.

 

Culmiando tan magno evento se recalco primordialmente dejar todo en su lugar, el ambiente limpio ya que el Municipio nos proporciono botes de basura. Dejando  finalmente en la comunidad una perpectiva de mas amor y pasiòn en cada estudiante, educador y padre de

 familia de la sociedad educativa.